阿部 学 准教授 （教育方法、授業?教材づくり）
自己紹介
子どもたちの学校生活のほとんどの時間は「授業」の時間です。その時間が退屈でつまらないものであったら…ツライですよね。子どもたちが「もっと知りたい！」「やってみたい！」と思えるような、ワクワクするような授業はできないだろうか…そんなことを日々考えています。
みなさんは、授業というとどんなイメージをもつでしょうか？ 時代が変わる中で、授業に対する考え方も大きく変わってきています。たとえば、即時にプレイ結果が返ってくるスマホゲームに慣れた子たちにとっては、先生が黒板の前に立ち一方的に喋り続けるような授業は退屈かもしれません。先生に無理やりつくらされたグループより、ソーシャルゲームの方が人と協力しやすいかもしれません。あるいは、教科書以上の情報がネットに溢れている中で、学校で何をどう教えるべきか、私たちは今一度ていねいに考えていかねばなりません。
>>続きを読む
みなさんは、授業というとどんなイメージをもつでしょうか？ 時代が変わる中で、授業に対する考え方も大きく変わってきています。たとえば、即時にプレイ結果が返ってくるスマホゲームに慣れた子たちにとっては、先生が黒板の前に立ち一方的に喋り続けるような授業は退屈かもしれません。先生に無理やりつくらされたグループより、ソーシャルゲームの方が人と協力しやすいかもしれません。あるいは、教科書以上の情報がネットに溢れている中で、学校で何をどう教えるべきか、私たちは今一度ていねいに考えていかねばなりません。
>>続きを読む
担当科目
教育方法?技術論
メディアリテラシー教育
こども学
メディアリテラシー教育
こども学
1年基礎演習
2年応用演習
3年次専門研究
2年応用演習
3年次専門研究
4年次専門研究
教職実践演習
教職実践演習
専攻分野
教育方法（教育方法、授業?教材づくり）
ゼミナール
現代的課題をはじめとした様々な分野の授業?教材づくりに関する研究
（いじめ問題、ゲーミフィケーション、ICT活用、AI活用、探究的な学びへの転換など）
（いじめ問題、ゲーミフィケーション、ICT活用、AI活用、探究的な学びへの転換など）
主要著作
著書
- 『道徳教育の地図を描く―理論?制度?歴史から方法?実践まで―』教育評論社、2022［分担執筆］
- 『企業とつくる「魔法」の授業』教育同人社、2018［編著］
- 『授業づくりをまなびほぐす―ここからはじめるクリエイティブ授業論―』静岡学術出版、2017［共著］
- 『子どもの「遊びこむ」姿を求めて―保育実践を支えるリアリティとファンタジーの多層構造―』白桃書房、2017
- 『楽しく学ぶメディアリテラシー授業―ネット?ケータイ、ゲーム、テレビとの正しいつきあい方―』学事出版、2008［分担執筆］
- 『企業とつくるキャリア教育』教育同人社、2006［分担執筆］
論文?原稿（2020年以降）
- 「いじめ問題の調停を模擬体験するワークショップをデジタルゲーム教材化する試み」大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏教育学会紀要、第3号、pp.22-31、2024［共著］
- 「相談への躊躇いを題材とした「SOSの出し方に関する教育」の試み―デジタルマンガ教材を活用した授業実践―」大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏教育学会紀要、第2号、pp.47-54、2023［共著］
- 「高等学校「総合的な探究の時間」におけるDX概念を用いた問題解決方法を学ぶ授業プログラムの開発」コンピュータ&エデュケーション、Vol.55、pp.62-67、2023［共著、査読付］
- 「いじめや人権について考えるデジタルマンガ教材シリーズ「Changers（チェンジャーズ）」のデザイン―「いじめゲーム」の「ルール」を「チェンジ」するという発想にもとづいて―」大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏教育学会紀要、第1号、pp.1-12、2022
- 「AIを用いた意見分析ツールの活用アイデアを考える教職志望学生対象の学習プログラムの設計と実践」千葉大学人文公共学研究論集、第45号、pp.94-104、2022
- 「コロナ禍における「SOSの出し方に関する教育」の試み―マンガ教材と意見分析ツールを活用したオンライン授業―」コンピュータ&エデュケーション、Vol.50、pp.52-55、2021［共著、査読付］
- 「グローバル企業と連携した異文化間コミュニケーションについて学ぶ出張授業のオンライン化」コンピュータ&エデュケーション、Vol.50、pp.56-59、2021［共著、査読付］
- 「幼児向け役割取得能力トレーニング用デジタル絵本アプリ「こころえほん」の開発と評価」教育システム情報学会誌、38（4）、pp.363-358、2021［共著、査読付］
- 「いじめ防止動画教材「私たちの選択肢」の活用方法について学ぶ研修プログラムの試み」千葉大学人文公共学研究論集、第41号、pp.1-15、2020［共著］
- 「フリマアプリにおける個人間商取引について学ぶ授業プログラムの開発」コンピュータ&エデュケーション、Vol.49、pp.46-51、2020年［共著、査読付］
最終学歴
千葉大学大学院人文社会科学研究科公共研究専攻博士後期課程 修了
博士（学術）
博士（学術）
略歴
千葉大学教育学部附属小学校非常勤講師、日本大学大发888体育_dafabet唯一官方网站-老虎机|游戏非常勤講師、静岡大学教育学部非常勤講師、千葉大学大学院人文社会科学研究科特別研究員などを経て、現職。
社会貢献
- NPO法人企業教育研究会 副理事長
- 千葉市学校教育審議会 委員
- 千葉県青少年問題協議会 委員
- 習志野市いじめ問題対策委員会 委員
- 八千代市青少年問題協議会 委員
- 光文書院『小学道徳 ゆたかな心』編集委員
所属学会
日本教育工学会
日本教育方法学会
コンピュータ利用教育学会
日本教育方法学会
コンピュータ利用教育学会
日本保育学会
日本道徳教育学会
日本道徳教育学会
学生へのメッセージ
教育を「学び」としてまじめにとらえる目線と、教育を「遊び」としてたのしくとらえる目線。そのふたつを常に意識してほしいです。